martes, 29 de marzo de 2011
LA MAQUETA DEL VOLCAN
miércoles, 23 de marzo de 2011
EL GÉISER DE COCA-COLA
El viernes hicimos una cosa que me encantó. Maite compró una cocacola light de 2 litros y caramelos Mentos. Jorge hizo un embudo de papel. Puso los mentos en el embudo. Y los echó de golpe a la cocacola. Y de repente la cocacola salió disparada hacia arriba. Jorge salió corriendo para que no le mojara. Me gustó muchísimo.
Lo mejor para hacerlo es la coca-cola light y los Mentos de menta, no de multifruta. Nosotros echamos los de menta, pero echamos pocos. ¡Fijaros lo que subirá echando muchos!
FUIMOS A VER "EL COMERCIO" Y AL PARQUE DE ISABEL LA CATÓLICA
martes, 22 de marzo de 2011
Estamos estudiado la Tierra. Primero estudiamos los terremotos. En Japón precisamente hubo uno muy grande la semana pasada, por eso empezamos lo primero por los terremotos. Esa semana estuvimos viendo mucho las noticias.
Esta semana ya nos toca estudiar los volcanes, y por eso ayer hicimos un volcán de bicarbonato.
Os vamos a explicar cómo lo hicimos:
Primera versión: En una botella pequeña (de las de 33 cl) echamos la tercera parte de la botella de agua, y luego vinagre casi hasta arriba. Y también añadimos pimentón para ponerlo rojo. Ya sabéis que hay que añadir bicarbonato para que reaccione y parezca una erupción. Nosotros lo hicimos echando tres cucharaditas de bicarbonato en un embudo poniendo el dedo debajo, y luego echándolo de golpe. La erupción salió muy bien, pero nos quedó demasiado líquida (como en los volcanes de Hawai).
Segunda versión (la que tenéis en el vídeo): Además de lo anterior, esta vez añadimos también jabón de fregar platos y harina, para que quedara más espesa y más espumosa. Y pasó que al principio salía muy poca "lava", pero de repente empezó a salir mucha, y duró mucho más tiempo. Y salió más espesa.
La tercera versión... más adelante.
viernes, 11 de marzo de 2011
EL "CRANAVAL"
Primero los de 1 º y 2 º fuimos al taller donde decoramos el cinturón y el collar. Para decorarlo utilizamos pegatinas de colores.También había formas que eran círculos y triángulos. Los colores de los círculos era rojos, azules y amarillos. Y el de los triángulos eran verdes y naranjas.
Después fuimos al taller donde hicimos los brazaletes y nos maquillaron. Nos hicimos el brazalete con un rollo de papel higiénico, papel oro, cuerdas y pegatinas.
Luego fuimos al taller donde nos hicimos las diademas y coloreamos el papiro.
Después fuimos afuera donde hicimos juegos. Uno fue el del sarcófago: había que empujar mientras otro ponía palos debajo para que rodase. Se trataba de llevar a otro al otro lado del Nilo. Otro era pasar el Nilo sobre unos bloques.Si te caias tenias que volver a empezar. Y otro fue el de llevar a una o dos personas sobre unos carros unidos. Luego los separaron y una amiga y yo(Estefani) echamos una carrera.
Y por último fuimos a las pirámides a acabarlas. Les pusimos el piramidión. Después fuimos a comer y fuimos a casa en coche con nuestras madres o padres. Covadonga y Joaquín nos explicaron cómo los antiguos egipcios hacían las pirámides. El arquitecto era Maitotep. Era de Nubia, y por eso era negro.
A mí me gustó mucho, sobre todo el taller donde hicimos la diadema y el papiro. Estuvo muy bien organizado.
¡Adiós, hasta la próxima vez que escriba!
Si queréis ver las fotos del Carnaval, pinchad en este enlace:
https://picasaweb.google.com/lh/sredir?uname=rapetipt-target=ALBUM-id=5580281667245692001-authkey=Gv1sRgCM66xaX2h7joPg-feat=email
jueves, 10 de marzo de 2011
¡LA MOMIA, POR FIN!
Hay quien dice que si le vamos a hacer un sarcófago a medida. Respuesta: No. Las momias de gatos no se metían en sarcófagos; iban "empaquetadas" simplemente. Así que le haremos un sudario.
También hay quien dice que si le vamos a hacer una tumba subterránea. Respuesta: ¡Tampoco! El suelo de Asturias es muy húmedo y se pudriría.
De momento, se quedará en la escuela. Cuando vengan otros niños nuevos, dentro de unos años... ¿seguirá bien conservada? No sabemos, depende de la calidad de nuestro embalsamamiento. Ya se verá en el futuro.
jueves, 3 de marzo de 2011
LA MOMIFICACIÓN 2
Como en el antiguo Egipto cada uno se dedicaba a una cosa, Fani era el sacerdote con máscara de Anubis, Bryan era un sacerdote importante y Dario, Dani y yo (Jorge) éramos los sacerdotes que trabajábamos en la momificación.
Primero lo sacamos de la caja con la sal y se la quitamos muy bien para que se pusieran bien las vendas. Luego le rellenamos el cuerpo de trapos para que quedara más gordito (los egipcios usaban saquitos de sal, rollos de tela y otras cosas). Y Dani lo cosió para que quedara el cuerpo cerrado. A Dani le gusta mucho coser.
Luego lo vendamos, y encima le pusimos pegamento marrón para imitar la resina. Primero le vendamos las patas separadas y luego juntas, después el cuerpo y al final la cabeza que fue lo más difícil de vendar ya que el hocico era alargado. Y por último le pusimos una máscara con la cara de gato.
Jorge
Os ponemos aquí las fotos.





domingo, 13 de febrero de 2011
LA MOMIFICACIÓN
Primero le sacamos los pulmones y el hígado. Como los intestinos y el estómago no venían, no podíamos quitárselos. Los pulmones y el hígado los metimos en una caja con sal.
Aquí veis el conejo vacío. El corazón y los riñones no se sacan.
Y para que no oliera mal, trajimos unas especias y unas hierbas y se las estuvimos echando por encima.
Y ahora viene lo más importante: le echamos sal para que chupara la humedad y se conserve el cuerpo. En Egipto no se usaba sal como la nuestra, se usaba natrón que es otra sal.
Nosotros le echamos 6 kg de sal gorda de la nuestra. Le tuvimos que tapar todo el cuerpo. Pero se nos olvidó echarle por dentro.
Esperamos cuatro días y entonces le cambiamos la sal. Echamos otros seis kg. Esta vez sí que se la metimos por dentro.
martes, 8 de febrero de 2011
EL PALEOLÍTICO EN LA ESCUELA
Primero leímos cómo vivía la gente entonces.
Luego, cuando ya sabíamos un poco, Maite nos dijo que íbamos a dedicar dos días a jugar al Paleolítico. Teníamos que traer los trajes de indios (si todavía los teníamos) porque eran como los que se usaban en aquella época. Y también podíamos traer arcos y flechas.
El primer día, Maite nos enseñó las lámparas que se hacían. Encendimos una lámpara con tuétano de vaca. Ardía muy bien y duraba mucho. Nos cerramos en nuestra "cueva" con la lámpara y Maite nos contó la historia de nuestro clan.
Después, Maite ayudó a los peques a pintar unos animales: un caballo, un toro, un ciervo y una perdiz. Salimos al patio y practicamos con arco y flechas. Teníamos que cazar a los animales. Yo (Bryan) conseguí dar tres veces al pájaro.
Después subimos al campo de fútbol con ángeles y Maite. Allí practicamos con flechas otra vez. Y lanzamos azagayas con el propulsor. ¿Sabéis lo que es? También lanzamos el bumerang.
No tenemos fotos de ese día, es una pena.
El segundo día faltaban varios porque estaban malos.
Primero nos enseñó Maite cómo hacer fuego al modo del Paleolítico. Cogimos un trozo pequeño de madera con un agujerito. Luego cogimos un trozo de rama. Después cogimos un arco pequeño y dimos una vuelta a la rama con la cuerda del arco. Pusimos la rama vertical apoyada en el agujerito.

Entonces cogimos una concha, la pusimos en la punta de arriba para sujetar con la mano, y entre Dani y yo (Estefani) tirábamos para un lado y para otro del arco.

El arco giraba muy rápido y calentaba la madera de abajo. Pero se nos soltaba la rama y no lo conseguimos. Solo conseguimos una vez que oliera a quemado.

También montamos el tipi. Primero preparamos los palos que iban a sujetarlo y los atamos en la punta de arriba. Luego fuimos colocando los palos de pies. Pero dejamos dos aparte para coger la tela y poder colocar la parte de arriba de la tela en la punta de los palos. Cogimos la tela entre dos y la pusimos sobre los palos.

Con unos palitos pequeños había que cerrar la tela del tipi. Dani se tuvo que subir encima de Maite porque no llegábamos arriba del todo.


Lo de más abajo lo cerramos Bryan y yo.

Era difícil, pero al final nos aclaramos.


Luego Dani empezó a tallar sílex. Cogió un bloque grande y le empezó a dar golpes por varios lados para ver por dónde rompía mejor. Y al final le dio un golpe grande y por fin rompió.

Es un material que, al romperlo, queda muy afilado. Hay que tener mucho cuidado.

Con el trozo afilado, Maite nos cortó un mechón pequeño de pelo.
lunes, 7 de febrero de 2011
ACTIVIDAD DIVERTIDA
"Nuestro sistema solar a escala".
Primero, Jorge y Maite buscaron los datos de distancias al sol y diámetros de los planetas. En vez de escribirlos en un papel, los pusimos en unos dibujos de los planetas y los colgamos en la clase. Aquí veis uno.
Entonces Jorge calculó el tamaño y la distancia al sol en nuestro sistema solar en pequeño.
Y por fin salimos a colocarlos.
Pusimos el sol (un balón pequeño) en el borde de la escuela. Con una cinta métrica íbamos midiendo dónde quedaba cada planeta, y allí los poníamos.







