miércoles, 27 de junio de 2012

PROYECTO "FIN DE CARRERA"

¿Os acordáis del carnaval de los egipcios? Hicimos muchos juegos y actividades. Una de ellas fue construir una pirámide con cajas de leche. Bueno, pues cuando la deshicimos nos dio pena tirar las cajas y las guardamos en la escuela de Podes, que es muy grande.
Para este curso teníamos el proyecto de construir una casita con las cajas, para que se metieran las peques. Pero siempre estábamos liados con otras cosas, hasta que por fin ¡a finales de mayo! nos pusimos a hacerla.

Primero la estuvimos proyectando. Decidimos hacerla con tejado a dos aguas y sin suelo. Pensamos las medidas y dibujamos los alzados de frente y de costado.
Empezamos a "construir"cuando Jorge y Dani estaban en el "Week Camp". Mirad cómo hicimos los primeros pasos:
Fani y Diego clavaron unos listones que sirvieron de base. Se les dio bastante bien.
Pegamos las cajas con alkil y cola para madera. Pero claro, colocadas como los ladrillos, cada uno entre otros dos.
¿A que Fani parece muy fuerte? ¡Es que las cajas pesaban muy poco!
Cuando volvieron Jorge y Dani, seguimos poniendo ladrillos entre todos. Era muy difícil colocarlos bien; había que tener mucho cuidado para que las paredes estuvieran bien verticales.
Cuando llegamos a la parte de arriba, tuvimos un problema gordo: no teníamos suficientes "ladrillos". Habíamos tirado todas las cajas que estaban un poco aplastadas, así que nos faltaban justamente para hacer la parte del triángulo donde se apoya el tejado.
Mientras reuníamos más cajas, aprovechamos el tiempo pintando las paredes. Teníamos varios botes de pintura de otras cosas, y decidimos hacerla multicolor.
Por fin conseguimos más cajas (después de varios días) y pudimos acabar las paredes. Para tejado usamos carteles de otros cursos que estaban hechos en cartón. Y pusimos las "tejas" de plástico de unas bolsas de hace años. ¡Todo reutilizado!
Y aquí veis la casa terminada. Chula, ¿eh?
Lástima que acabamos de hacerla tan tarde que a las peques ya no les sirvió para jugar. Pero quedamos muy contentos de nuestra obra y aprendimos todos mucho.
Para otro curso, van a aprovecharla en la escuela de Verdicio.
¡Que la disfrutéis!

sábado, 16 de junio de 2012

HEMOS DIBUJADO PLANOS

En la escuela queríamos hacer un plano de la clase. Pero primero hicimos un plano de la escuela entera. Eso lo hizo Jorge solo (bueno, Diego le ayudaba a sujetar la cinta métrica). Lo hizo a escala 1:100. Medimos toda la escuela por fuera, hueco de la calefacción incluído. Y nos dimos cuenta de que la escuela esta hecha irregularmente: todo mide distinto.

Costó mucho hacerlo.

Luego Fani, Dani y Diego empezaron a medir la clase con todos los muebles. Medían el ancho y el largo.Después decidimos a qué escala íbamos a hacer el plano, y decidimos la escala 1:10. Luego nos pusimos a dibujar el aula en un papel muy grande. Y cuando ya estaba dibujado lo cortamos. Y cada mueble lo dibujábamos a esa escala y lo cortábamos, lo colocábamos y lo pegábamos.
Por último hoy hemos escrito cada zona y lo hemos pegado en la pared. Aquí lo veis.
 


sábado, 26 de mayo de 2012

INSECTOS-PALO

¡Vaya despistados que somos! Se nos ha olvidado contaros algo muy interesante:
¡TENEMOS INSECTOS-PALO GIGANTES!
De verdad que son gigantes: mirad la foto.

jueves, 17 de mayo de 2012

CUMPLE CON BARBACOA







Por el cumple de Dani y Jorge, hicimos una barbacoa y juegos. Para la barbaco la hicimos a la antigua usanza en una hoguera con piedras alrededor. Comimos pinchitos de cerdo con especias "especiales" para barbacoa. Estaban muy buenos.
También Maite nos ha dejado para que juguemos una tienda de campaña grande y Ángeles nos dejó una pequeña para los peques.
Por otra parte nos hemos hecho, con las cuerdas que trajo el padre de Naiara, un "parque multiaventura".
Nos lo pasamos muy bien. Lo podeis ver bien en las fotos.

lunes, 14 de mayo de 2012

VISITA AL NIEMEYER


El pasado viernes día 20 algunos padres, madres y alumnos del C.R.A cabo Peñas fuimos  a visitar el centro Niemeyer y el resto de Avilés.
La primera parada fue en el Niemeyer. Allí esperamos a que viniera el guía. Lo primero que nos dijo fue que solo veríamos dos de los cuatro edificios que lo forman, debido a que en la cúpula están haciendo labores de mantenimiento para una futura exposición, y en el otro edificio estaban los aseos, el punto de información.
Lo segundo que nos dijo fue que ya no se llama Niemeyer, se llama Centro Cultural Internacional de Avilés, obra de Oscar Niemeyer.
La visita comenzó con una breve explicación de la relación entre el arquitecto y Asturias. A continuación fuimos al auditorio que se divide en dos partes: una de exposiciones  y otra para el teatro.
Después subimos a la torre que tiene la función de restaurante, desde la que se ve la ría de Avilés y la grapa (que es el nombre que se puso a un puente debido a su forma) que une el centro con la ciudad.
 Cuando se acabó la visita, cruzamos por el puente de San Sebastián, subimos por la grapa y llegamos a la vieja plaza del pescado de Avilés, donde nos esperaba la guía que nos enseñaría la ciudad. La visita empezó en la calle de la Ferrería, donde vimos el Palacio de Valdecarzana o Casa de Baragaña que alberga el archivo histórico de la ciudad. Después vimos la Iglesia de los Padres Franciscanos  donde está el Sepulcro de Pedro Menéndez de Avilés (fundador de la primera ciudad de los EEUU, San Agustín de la Florida)  y 3 capillas: los Ángeles (siglo XV), la de Cristo (siglo XVII) y los Alas (siglo XIV). Después fuimos al parque del Muelle donde vimos la estatua de Pedro Menéndez con cuatro cañones sacados de la ría de Avilés apuntando hacia los cuatro puntos cardinales.
 Subimos por la calle de Carreño Miranda donde vimos la estatua de “La Monstrua”.
 Seguimos caminando y llegamos a la antigua iglesia de Sabugo.
 Bajamos por la calle Bances Candamo. Seguimos caminando y llegamos a la Iglesia de Sabugo, que tiene estilo gótico. Tiene en lo alto el escudo de Avilés, que está formado por un barco y dos leones.
 Después fuimos a la Plaza de Abastos donde todos los lunes se celebra el mercado.
 Subimos la cuesta de la Molinera y llegamos al Palacio de Camposagrado donde la guía nos dijo que durante muchos años estuvo olvidado mostrando un deterioro considerable en todo el edificio, que gracias a un convenio entre Principado y el Ayuntamiento fue restaurado y pasó a ser la sede de la Escuela de Cerámica de Avilés.
A continuación llegamos a la Plaza de España o también conocida como El Parche, donde está el Ayuntamiento y el Palacio de Ferrera, convertido hoy en hotel de 5 estrellas.
 Subimos por Galiana y nos detuvimos frente a la Iglesia de San Francisco de estilo gótico.
 Seguimos subiendo y llegamos al Conservatorio de Música que está situado en el Palacio de Balsera.
 Según subimos por Galiana, nos fijamos que tanto la plaza de España como Galiana estaban aportaladas. También buscábamos mirillas pero no en las puertas sino en los suelos de los balcones. Las usaban para tirar la llave a los conocidos para que entrasen. Porque en la parte baja de la casa tenían las tiendas, en la de arriba era donde vivían.
 Llegamos al parque de Ferrera donde hay muchas clases de árboles y un estanque donde hay patos, ocas y cisnes.

 Nos despedimos de la guía y fuimos a merendar. Nos recogió el autobús y nos fuimos de vuelta para casa.
 Yo estuve todo el rato con la guía para estar muy atenta. Me enteré muy bien y me gustó mucho.
Estefanía 

miércoles, 25 de abril de 2012

Hola, queridos lectores. Hace mucho que no escribimos. Vamos a contaros cosas que han pasado desde que no escribimos.
Jorge y Dani os vamos a contar una noticia muy "chocante"... que se nos cruzó otro coche y chocamos. Pero no nos pasó nada. Solo que no tenemos coche.
Que han sido dos cumpleaños. El de Dani y el de Diego que no los hemos celebrado porque, como queremos hacer una barbacoa, el tiempo no nos deja. Y el trece de mayo es el de Jorge.
Y ahora estamos estudiando el tema de la edad Moderna.
El viernes pasado yo (Fani) hice una excursión de padres y madres al Niemeyer y a Avilés. Otro día os cuento más.

Para terminar: Estamos en la Semana del Libro, y estamos leyendo bastante y leyendo cuentos a las peques. Vamos a poneros unas fotos.
El sombrero que tiene puesto Jorge es de mago, y es especial para leer cuentos.


viernes, 16 de marzo de 2012

UN KILÓMETRO


Un día Maite nos preguntó si sabíamos aproximadamente cuánto se tarda en andar un kilómetro. Nosotros no sabíamos. Así que Maite nos dijo que por qué no lo comprobábamos.
El jueves lo hablamos con Ángeles y nos dijo que sí podíamos hacerlo.
Cogimos la cinta métrica de 20 metros y también hicimos banderitas que iban de 20 en 20 metros.
Y nos fuimos por el camino que va por detrás de la escuela. Empezamos a contar delante de la casa de Argentina (para los que conozcáis Podes). Pusimos el cero en un suelo de cemento (pero no tenemos foto).




Para medir poníamos el cabo de la cinta métrica en el suelo, donde tocaba, y al llegar a 20 poníamos una banderita con la distancia a la que íbamos: 20 m, 40 m, 60 m, etc.




El primer día solo llegamos hasta 400 m. El segundo día ya hicimos todo el km.


Pero ya no poníamos banderitas cada 20 m, sino cada 100 m. Para medir cada 20 metros, Dani ponía su pie de señal y cuando llegaba yo (Fani) con el principio de la cinta métrica a donde estaba el pie, Dani iba corriendo a los otros 20 metros. Eso es lo que veis en esta foto de arriba.



Aquí estamos los seis con la señal de 1 km.

Estuvimos ahí jugando un poco.

Luego empezamos a caminar ¡por fin! para calcular cuánto tardábamos en andar el km a paso normal.

Ángeles miró con el reloj de su móvil a qué hora salimos y a qué hora llegamos al 0. Luego calculamos la diferencia. Tardamos un cuarto de hora.
Ese tiempo es bastante. Podíamos haber tardado un poquito menos. Tardamos tanto porque, aparte de que llevamos pequeños, había un "prao" cuesta arriba.

Fani.

viernes, 9 de marzo de 2012

VISITA DEL MÉDICO

El vienes 9 vino el médico a darnos unas clases de qué tienes que hacer si hay alguien herido o enfermo. Si tienes una hemorragia, si te rompes el cráneo, cuando alguien bebe mucho alcohol y está tirado en el suelo...


Primero como veis en la foto es para cuando te caes y te rompes el cráneo. Se sabe porque te sale sangre del oído o un líquido transparente. Y nos dijo Vicente que no se podía mover porque tenía el riesgo de morir. Y para inmovilizar como veis en la foto tenéis que coger el cuello sin apretar y tirar la cabeza un poco hacia atrás. Y aguantar hasta que venga la ambulancia.


Como veis en la segunda foto, si está tirado en el suelo boca arriba, la lengua le está impidiendo respirar. Entonces con una especie de tubo especial se lo metes y lo giras para echar la lengua hacia adelante y que no se atragante.

Aquí veis a Fani haciendo el masaje cardiaco porque cuando ves a una persona tirada lo primero es mirar si respira. Y luego tomarle el pulso. Y si ves que no respira, le haces el boca a boca dos veces y treinta el masaje cardiaco. Y si el boca a boca te da asco tienes que hacerle el masaje cardiaco hasta que llegue la ambulancia. Si es alguien adulto hay que hacerlo con dos manos, si es un niño con una y si es un bebé con dos dedos.




Cuando alguien se atraganta si puede hablar dejamos que tosa él pero le ayudas dándole unas palmadas en la espalda. Pero si no puede hablar tenemos que cogerlo por detrás, poner el puño en su estómago y aprietas fuerte y además un poco hacia arriba. Lo veis en las fotos de Fani y mías.



Y no hay ninguna foto pero os lo cuento yo: Para cortar una hemorragia de la nariz hay que echar agua oxigenada en un cacho de algodón y te lo metes en la nariz y aprietas fuerte hasta que te pare de sangrar.
Si es de un brazo, pierna etc tienes que con un trapo o gasa apretar bastante fuerte. Y si se llena de sangre la gasa o el trapo no hay que quitarlo sino ponerle otro encima y así hasta que pare.
Y asi fue la visita del médico.
Dani

martes, 6 de marzo de 2012

¡VA DE MAPAS!



Para conocer bien nuestro mundo, hay que mirar mapas y practicar con ellos. Os aconsejamos estas webs para practicar.


Para que estudiéis los continentes y los océanos:


http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mmundi2e.html


http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mmundi1e.html


Puzzle interactivo de las comunidades autónomas españolas:
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapasflash.htm


Ahora, las provincias españolas (lo mismo, puzle interactivo):


http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esprovin3eb.html


Otro puzle interactivo de las provincias, algo más difícil:


http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esprovin3e.html


Los concejos de Asturias:


http://www.xtec.net/~ealonso/flash/asturconcejo3e.html


Todos esos mapas, y muchos más, los encontraréis en esta web:


http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapasflash.htm


Animaros con los países de Europa. ¡Y sus capitales! Eso sí que es difícil.

lunes, 5 de marzo de 2012

EMPEZAMOS A ESTUDIAR GEOGRAFÍA

Para 6º: Aquí os pongo el librito que vamos a usar. Ya, ya sé que es muy largo. Pero es que tenemos casi para dos meses.